1984年春季，我本该读初二第二学期了，但开学时，我不愿再踏进学校去读书了。那一年春节过后，我和村中几个小伙伴结盟立誓：大家都不要去读书。

　　我们这算是“歃血为盟”了。于是那半年，我与几个小伙伴白天过起了“闲云野鹤”式的生活，或于田野牧牛时，聚集玩扑克；或于青山拾柴时，闲说奇闻趣事；或下塘摸鱼时，打打水仗……黄昏和夜晚，当那些读书的孩子点亮煤油灯开始做作业时，我们几个小伙伴却呼朋引伴地在村南头的宽阔路口上做起游戏来：丢手绢、老鹰抓小鸡、跳绳……许多时候，从月上树梢直玩到月至中天，大人们喊我们回家睡觉了才散场。在这段没有作业本和课本相伴的儿时生活中，我过得自由而快乐。

　　可是好景不长。到秋季开学时，某一天父亲把在外游玩的我叫到身旁，郑重其事地对我说：“与你商量一件事。”我很不悦地问：“什么事？”“你到底读不读书？”父亲一本正经地问我。我嘟着嘴说：“不想读！”“真的不想读了？”父亲反问我。此时，我心里很留恋那“闲云野鹤”没有课本相伴的自由而快乐的日子，于是很干脆地回答：“真的不想读了！”父亲也很干脆地说：“那好，你可以不读，但你得给我写个保证书，保证以后不要怨我没送你读书，只送其他几姊妹读书。”我很为难地说：“我不写，我不会写。”父亲严厉地说：“你必须写，不写，你就得去读书！”父亲是个教师，深知读书能改变命运的道理，所以他又劝我：“以后其他几姊妹读书读出了好出路，而你却在家里摸锄头把，日子过得很辛苦，再后悔没读到书，就晚了！到时候你莫怪我！”尽管父亲对我说了“没读书”会给我人生带来严重的后果，但我“不想读书的思想”依然很顽固。我望了望他，轻描淡写地说：“我不会怪您的。”此时，只见父亲的神情严峻起来，他很庄严地把一张纸一支笔递给我说：“那好，口说无凭，立字为据，你就给我写个保证书吧，保证以后没读到书没出息了不怪我！”

　　此前，一直学习不用功的我根本不知道怎样写保证书；此时，我觉得写保证书比登天还难；此刻，我觉得父亲不是真的想让我写保证书，是要逼我去读书才这样做。见父亲这样逼我去上学，我很沮丧地说：“您硬要我写保证书，我还不如去读书。”就这样，我重返了校园，从初一读起。我突然发现教师是满肚子都是学问的人，我很想成为这样的人。于是，我一改以前不好好学习的陋习，第一学期期中考试时，我的成绩就在初一年级成绩榜上名列前茅，这样的成绩一直保持到初中毕业，并以全乡第一名的成绩考入了师范学校。

　　如果没有父亲逼我去上学这一事，我就不能考入师范，不能成为一个光荣的人民教师；如果没有父亲逼我去上学这一事，我会像其他伙伴一样，长大后过着漂泊不定的打工生活，不会有今天安逸舒适的幸福生活；如果没有父亲逼我去上学这一事，我就不会与书结缘，更不会走上让我活得充实而快乐的写作道路，并一步步向作家队伍靠近。我能活出今天的风采得感谢我的父亲，得感谢他当初逼我去上学。

　　在儿女们成长的道路上，当他们迷失方向和懒惰时，父母的教导之言是明灯，督促是“教鞭”，有了这两个家教法宝，他们定会沿着正确的轨道成长，从而成为有出息的人。