最近，我们学校组织了一次研学活动。

　　一大早，同学们便兴奋地聚在一起，讨论着这两天的研学之旅会有哪些精彩。伴随着欢声笑语，经过半个小时的车程，我们终于到了目的地——行知教育实践研学基地。

　　首先，我们来到了第一站：了解“一米菜园”种植。

　　基地的老师为我们讲解了“一米菜园”的科研价值和实验案例，并进行了总结。通过老师的讲解，同学们了解到了一种新的园艺方法，用地少，收成多。“一米菜园”从诞生到现在，已经有将近40年的历史了，是土木工程师梅尔发明创造的。他发现传统的单行种植难以管理，且浪费时间、土地和投入，经多次实验，他终于发明了1米×1米的种植空间，并改良了土壤，才有了现在的“一米菜园”。

　　老师讲解完制作步骤后，我们就开始分小组实践。经过我们的合作学习讨论后，每个人都做出了一个属于自己的小型“一米菜园”。

　　同学们的“一米菜园”里种满了芹菜、菠菜、生菜、香菜。大家体会到了这种新型园艺方法的先进性，期待着未来收获满满。

　　时间过得真快，一眨眼，午餐时间就到了。基地的老师们为同学们准备了丰富的午餐。尽管天气寒冷，同学们的热情却温暖了周围的一切。大家边吃边聊，忘记了寒冷，忘记了疲惫。

　　第二站：了解缝纫机。

　　基地里的老师为我们讲解了缝纫机的构造和用法。很多同学都没有见过缝纫机，更别提使用了。这回算是开了眼界。我们的任务是用缝纫机制作笔袋。

　　同学们都是第一次用缝纫机制作笔袋。老师一步步、一点点地教给我们方法和技巧。在缝纫过程中，同学们互帮互助。女同学心灵手巧，一学就会。同学们带着挑战的决心，完成了这项任务。看着大家展示着自己亲手缝纫的笔袋，我们的成就感满满的。

　　第三站：了解船模。

　　关于船模，我们了解得很少。老师为我们讲解了船模的相关知识，让我们对船模的起源和发展历史有了一个深层了解。随后，便是惊险刺激的船模遥控比赛，同学们可认真了，生怕自己的船掉了队。

　　第四站：参观航空模拟器。

　　老师给我们讲解了航空模拟器的发展史，让我们对航空产生了兴趣。我们用电脑模拟了航空飞行的过程，感觉十分惊险有趣。身为小学生，我们对一切事物都抱着非常强烈的好奇心。

　　第五站：制作陶器。

　　老师给我们讲解了如何制作陶器的过程，还有陶器的起源和发展。同学们对陶器文化有了更深一步的认识。

　　在制作陶器的过程中，同学们不顾弄得一身泥巴，真切体验了一把制作陶器的快乐。

　　最后一站：学习做豆沙酥饼。

　　最让同学们感觉兴奋的，就是这个项目了。一些平时不做家务的同学，面对着面粉，束手无策，但正所谓“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”，合作就能成功。虽然我们弄得满身面粉，还是通过了重重关卡，制作出了豆沙酥饼。自己动手做的感觉就是不一样，我们既品尝了酥饼的美味，又尝到了劳动、合作的快乐，更懂得了“一粥一饭来之不易”，应该珍惜一切。

　　不怕尝试才知其精彩，不怕探索才知其快乐。通过本次研学活动，我们学会了什么是勇敢、什么是责任、什么是团队，还认识到了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理，更培养了我们的团队合作意识、相互信任感和社会责任感，提高了我们的综合素养。

　　（指导老师 殷薇薇）