通讯员 刘洋 张湉 报道

　　本报讯 为弥补上学期线上教学不足，高质量完成新学年教育教学任务，新学期开学以来，柴胡店镇中心小学认真落实上级指导意见精神，不断创新工作思路，强化教研指导，优化教学方式，扎实开展补偿性教学工作。

　　有的放矢，明确思路、全员推进。该校在开学初立即召开补偿性教学专题会议，各学科教研组开展补偿性教学研讨活动，各学科和全体教师分别拟定补偿性教学计划，并根据全市线下补偿性教学工作指导意见要求抓好落实。

　　精准摸底、查缺补漏、分层教学。该校采取座谈、提问、课堂观察等方式对线上学情进行扎实摸底，采取专题式、单元式、竞赛闯关式等进行查缺补漏。结合学科特点、线上教学反馈和摸底调查分出优秀、良好、一般三个层次的学生，再因“生”制宜，注重从基础掌握、习惯养成、方法指导、小组合作互助、家长协助等方面狠抓学困生，做到学生学习成长“一个都不能少”。

　　示范带动、推门听课、交流研讨。为有效缓解线上线下教学课程衔接不畅问题，该校专门组织举行了补偿性教学示范课、推门听课等活动，组织教研组和老师谈补偿性教学的心得体会，收集好的做法进行学习和推广，促进教育教学质量整体提升。