心理健康是青少年自主、持续发展的前提，中小学心理健康教育是全面落实立德树人根本任务、扎实推进素质教育的重要组成部分，更为社会和谐、民族复兴夯实基础。为贯彻落实以习近平同志为核心的党中央关于加强心理健康服务的指示精神，依据教育部《关于加强中小学心理健康救育的若干意见》《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》和山东省《关于加快推进全省大中小学心理健康教育体系建设的意见》的要求，我们组织编写了这套中小学《心理健康教育》教材。

　　本教材秉承育人为本的宗旨，以积极心理学理论为基础，以提高中小学生的心理素质，培养学生积极乐观、健康向上的精神面貌，促进学生人格的健全发展和身心的和谐可持续发展为主要目标。

　　教材编写聚焦学生不同阶段的发展主题和常见困惑，以认识自我、学会学习、人际交往、情绪管理、升学择业以及形成积极心理品质等为主要内容，小学、初中、高中三个学段系统规划、有机衔接、纵横贯通、循序渐进。在编写中融合心理学最新研究成果，体现心理健康教育课活动性、体验性的特点，进行整体性的情境设计，以期形成一套教师好用、学生喜欢的心理健康教育教科书，从而达成“立德树人、以人为本、心理和谐”的目标。