闫沛 报道

　　本报讯 去年以来，我市锚定城乡教育优质均衡发展目标，坚持“减、增、融、强”四字方针，创新工作机制，突出特色发展，强化办学条件，提升教师素质，均衡教育资源，取得显著成效。

　　我市通过实施农村小规模学校布局调整，进一步优化教育资源配置，有利于集中人力、财力和物力，提高办学规模效益，切实解决城区教师缺、校舍紧张和农村教师多、校舍富余的现象。2022年，全面启动了农村小规模学校布局调整工作，制定出台了《农村小规模学校布局调整实施意见》，2年来取得了显著成效。

　　为保障适龄儿童“有学上”“上好学”，我市坚持超前谋划，精准发力，通过新建和改扩建学校等举措，优化教育资源配置，扩大优质资源供给。其中，统筹推进城区初中优化布局是我市教育均衡发展的重要课题。我市通过实施融合发展寻求破局，城区北部、南部初中教育资源实施大整合大融合后，有力推动了城区初中教育优质均衡发展。

　　我市以促进县域义务教育优质均衡发展为目标，创新学校合作办学模式，集聚优质教育资源，积极探索城乡中小学校“一校多区、结对联盟、学区化办学”融合发展模式，全力办好更多“家门口的好学校”。成立城乡联盟学校41对，设立城乡学校发展共同体16个、融合发展体12个，实施结对帮扶、人员交流、研训一体，推动优质教育资源共建共享。实行“学区化”办学模式，实施强镇筑基、强校扩优行动，加快镇驻地中心小学、重点学校建设，提升乡村小学办学品质，推进了城乡义务教育均衡发展。2023年7月，教育部公布全国第五批乡村温馨校园建设典型案例学校名单，确定第五批乡村温馨校园典型案例学校，我市西岗镇西岗中学荣列其中，成为山东省入选的4所学校之一。