通讯员 叶慧娟 报道

　　本报讯 琳琅满目的书籍、乐器、书法用具，整齐排列的桌椅板凳……在东郭镇前明村的一处老房子里，每到周末都会传出琅琅书声，充满欢声笑语。这是村里25位留守儿童的周末好去处——新时代文明实践“杜华家庭站”。

　　说起“杜华家庭站”的成立，站长杜华深有感触。他本身是一名农村小学的英语老师，在教学中遇到过因家庭条件较差在学习上遇到困难的孩子，便联合几名老师一起给予孩子们课业以外的帮助。2022年，我市开始全面推进新时代文明实践家庭站建设，镇上了解到情况后，主动与杜华交流。杜华二话不说，当即答应把自家老房子贡献出来当作家庭站。回家后，杜华积极说服兄弟和妻子，当天就开始收拾整理场地。年近九旬的爷爷是个木匠，听说孙子的决定后主动加入，帮着搭架子、做栅栏、建围墙。

　　前明村村子不大，外出打工的人很多，孩子只能交给爷爷奶奶带。爷爷奶奶们年龄偏大，平时只能照顾饮食起居，功课基本没法辅导，更谈不上教育。孩子们大多偏内向、心理上有些自卑，对待学习也缺乏自律和自信。

　　在杜华的带动下，近20名专业老师和村级志愿者轮流当起了孩子们周末寒暑假的守护人。志愿者们在辅导完孩子们的功课后，带着孩子们读《论语》《诗经》、学习传统文化、做手工学习一技之长，讲安全知识聊健康成长……两年多来，风雨无阻。

　　为了拓宽孩子的课外学习渠道，各级志愿者团队、各单位的爱心公益组织陆续关注到这群留守儿童。杜华说，志愿者们定期到家庭站组织开展活动，带着孩子们做游戏、搞活动，还给孩子们带来了建筑模型、各种器乐、书籍、手工材料包、篮球、足球、羽毛球等健身器材。

　　去年端午节前夕，志愿者们和孩子们一起包粽子、煮粽子，给孩子们发香囊、点朱砂。暑假期间，来自多所大学的准大学生志愿者为孩子们举办了经典诵读夏令营，陪伴孩子们诵读《论语》。甚至还有志愿者为孩子们捐赠了大鼓、小鼓、唢呐、腰鼓等20多件乐器。在音乐志愿者老师的指导下，孩子们还成立了一支音乐队，大小高矮不一的孩子们有模有样地击打着乐器，既新奇又兴奋。来自各级政府和社会多方力量的关爱源源不断地汇到家庭站，也让孩子们在心里种下了志愿服务的种子。“我长大了也想当志愿者，帮助更多的人。”7岁的瑞瑞骄傲地说。

　　家庭站成立两年多的时间，由村民最初的不理解、不支持和“做样子、坚持不了多久”的疑问，到现在村民会自发的送来土豆、地瓜，偷偷给家庭站的大门刷上好看的油漆，有的还毛遂自荐来到实践站做志愿者为孩子们服务。