廖晗 娄昱岐 报道

　　本报讯 1月18日，市委社会工作部在至善学校开展全市第一期社会大课堂活动，以此推动“社会大课堂”开起来、活起来、实起来、热起来，以共建共治共享的社会治理新格局，开创新时代全市社会工作高质量发展新局面。

　　举办社会大课堂（第一期）活动，旨在加强全市社会工作，提升我市青少年学生心理健康，促进家校社有效协同，打造家校社协同育人“教联体”，促进学生全面发展健康成长。市至善学校校长、国家高级社会工作师、国家二级心理咨询师王桂桐作为社会大课堂第一期的主讲人，以“加强青少年学生心理健康”主题，聚焦家校社有效协同、促进学生全面发展，进行了详细讲解。市委社会工作部、市学生心理健康工作联席会议成员单位、社会工作机构和志愿服务组织负责人和部分学生家长参加活动。

　　据了解，社会大课堂的开设，是我市深入贯彻落实习近平总书记对社会工作重要指示精神和中央、省委、市委社会工作会议精神的重要举措。社会大课堂作为全市社会工作系统开展教育培训的主阵地主渠道，在总体设计上，秉持“大社会、大治理、大服务”的理念，探索推动社会主义核心价值观融入社会治理发展、融入居民群众生活，为基层治理提质增效提供思想引导和智力支持。在推进路径上，强化全域统筹、科学布局，依托党校和大中小学校，设置多处分课堂，并逐步推开；用好各级党群服务中心、新时代文明实践所（站）、工会驿站、青年之家、妇女之家等党群阵地，把社会大课堂开在广大群众身边。在课程设置上，邀请广大村（居）和社区群众、先进工作者、劳动模范、优秀工匠、企业家、新就业群体、社会工作专业人才、“五老”、专家学者等参与到社会大课堂中来，宣传党的路线方针政策，讲好党和国家革命、建设、改革和发展史，传承中华优秀传统文化，普及生产生活知识技能，展示社会各界先进人物风采。

　　第一期社会大讲堂的举办，为今后活动开展打下了坚实基础。下一步，市委社会工作部将以社会大课堂为平台，织密覆盖到边到底、服务可感可及的“社会大课堂”阵地体系，完善“需求—资源—服务”的发展模式，通过思想凝聚、资源集聚、力量汇聚，充分激活阵地资源，激发社会力量参与，促进学习成果转化为推进社会工作创新发展的实践成效。