解洪涛
滕州书院小学的校园内有三棵槐树。两棵分列校门左右，若谦谦君子，执礼相迎；另一棵伫立于影壁之后，如温润长者默然守望，三槐成“品”字形且呈冠盖之势。也恰是如此，“十年树木，百年树人”的古训在百年书院得以具体与形象，“三槐”的每一片枝叶在镌刻下“向上生长，向下扎根”的生命年轮的同时，也让一道道年轮留下书院的文化记忆与历史传承。正是成功依托着“三槐”精神文化的绿荫，今天的书院人也用“尚善”精神与“书·礼”教育成功演绎出善城善教的最美诗行。
一槐曰“立根”：
深植沃土，以坚毅承文脉
1913年，我国著名教育家经亨颐在《全浙教育私议》中曾指出：“非先去社会心理上腐烂之秽膜不可。其法如何？莫如提倡美育……一如栽植草木，以除其蔓芜，去其污秽矣。”树木如同树人，其用意教育学子的品行要像树木那样高尚和坚定。正所谓“会心处不必在远”，作为校园内的“三槐”，其本质也是这种“行不言而教”的文化表达。
而自唐代始，举子赴考称为“踏槐”，并以槐指代科考；考试的年份称“槐秋”，考试的月份称“槐黄”，也正是这样，“槐花黄，举子忙”最终成为唐代广泛流传的俗语。在期盼有槐树的环境中生活和学习的同时，槐树成了历代学子寒窗苦读的精神寄托，更激励起他们以“槐木之坚”来应对科考艰辛的勇气与意志。针对《周礼》中“面三槐，三公位焉”的记载，古人将“三槐”转化为“三公”的仕途理想，而在现代教育中则将其转化成培养学子“社会责任、公正品格、领导能力”的追求。而同时，“三槐”与“三才”的观念暗合，也象征着“天时”“地利”与“人和”。书院常植槐树，也是在时刻提醒学子在“究天人之际，通古今之变”的同时，更要启奋发之志。也正是如此，槐树的存在，让书院教育潜移默化地传递着“成材需正直，成器当济世”的价值观。
于无声处听惊雷，百年书院“槐木之坚”的基因成功融入师生的血脉，并激发出全新的校园活力与生态——课堂内“沙沙书写声”如春蚕食叶，操场上“呐喊助威声”若金石铿锵，百节“最美书·礼课堂”似群星灿烂，加上学校课程规划方案荣获省级“一等奖”等成果的异彩纷呈……这些，正是书院小学师生以槐为鉴、笃志躬行的见证。
“三槐”无声，却教会我们：教育之基，应像槐树“向下扎根，向上生长”那样，在深耕传统中，“栽大木柱长天”。
二槐曰“成荫”：
华盖亭亭，以创新育栋梁
据《三辅黄图》记载:“仓之北，为槐市，列槐树数百行为队，无墙屋，诸生朔望会此市，各持其郡所出货物及经传书记、笙磬乐器相与买卖。”西汉时期，都城长安设立了太学，太学生的人数达数千之众。太学附近也形成了读书人聚会、买卖书籍的贸易集市——“槐市”，因其地多“亭亭如盖”的槐树而得名。那么，如果称学者论辩之地的岳麓书院为“潇湘槐市”的话，而“善国槐市”的所指，也就不言自明了。
书院“三槐”的根系深扎、枝干挺拔、花叶繁茂、冠盖如荫。在营造出宁静、安详的校园空间的同时，也充分对应着书院小学“立德（根基）、立学（主干）、立行（花果）”的教育目标，并时刻强调着全面发展。“三槐”的清荫，使穿过热闹的书院小巷进入校园者，在实现“城市”与“山林”转换的同时，更深深体会到一种“满院春色催桃李，一片丹心育新人”的教育意境。
“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”正是在古槐掩映下，古代的科举士子挥毫泼墨；而又是在槐叶婆娑中，今天的书院学子朗诵着、辩论着、歌唱着、奔跑着并欢笑着。近年，书院小学以“校外场域课程”破题——家庭生活中的劳动实践，街区服务里的创新研学，以及《创新劳动教育模式、打造劳动新场域》等文章纷纷见诸《中国教育报》等各大报端，一切恰似“三槐”新枝畅意舒展，“五育融合”将绿的消息播撒四方，“六声和韵”更让传统“书·礼”文化与现代的教育理念和谐共生并最终交织成荫，一派生机盎然。
“三槐”无言，却启示我们：教育之责，当守正创新，像槐树一样向上生长，为书院学子开拓出不断成长的天空。
三槐曰“寄远”：
花开有时，以情怀向未来
书院有三槐，阅世七百年。三槐耐寒暑，历春秋，在花香满园、岁岁枯荣的四季轮换中始终向上生长。此等气度，正可借此诠释“以物载道”的智慧——即通过自然之物传递文化的精神与价值。从古代教育的“敦品励志”到今天“五育并举”的素质教育，书院“三槐”也始终成为了“立德树人”的精神图腾，这正契合着书院人“眼中有人，心中有爱”的育人初心。在建校120周年庆典上，白发校友抚槐追忆，书院学子在槐树下宣誓……三槐如同时光的驿站，也成功连接起过去与未来。
于是，学校将“三槐”与“书·礼”文化结合，实行“一树多育”的教育活动。在槐荫下开展经典诵读、辩论、绘画等活动，让树皮纹理成为美术写生对象，让槐花采摘融入课程，让“护槐行动”培养起责任感，更让以“槐花”为主题的手工制作传递着劳动教育的新内涵……“三槐”见证了教师以“培桃育李”孜孜以求、躬耕不辍时的热忱，见证了学子以“青春热血”砥砺品学、自强不息时的勇气，更见证了家校社携手打造的品质教育新生态。
“三槐”花香，也使我们深刻懂得：教育之志，不仅是眼前的浇灌，更是对未来的播种，并让终身成长的品格和能力似花香般致远。
愿滕州市书院小学如“三槐”一般——以深根守住“书·礼”之本，以绿荫滋养“六声”之韵，以花开致敬“尚善”之光。
百年书院槐花香，槐香缕缕，年轮深深……