通讯员 刘超 报道

　　“老师，我的布上怎么慢慢染出花来了？”日前，在滨湖镇“微湖荷娃”快乐成长营的非遗课堂上，一个孩子举着手中的扎染布发问。阳光透过窗棂洒进教室，照亮了孩子们的童年。

　　今年暑期，“微湖荷娃”快乐成长营与天气一样“热”。这所由滨湖镇党委政府主办，统筹联合学区、社会参与共建的公益成长营，为全镇的孤儿、留守儿童、困境儿童打造一个安全、温暖、有爱的暑期之家。他们的假期不再漫长而无聊，而是“有事做、有书读、有人陪、有滋味”。

　　“成长梦工厂”

　　课程安排有匠心

　　据介绍，该镇依托“星动营”研学实践教育基地，精心设置了五大研习馆、六大体验区、七大实验室，为孩子们提供了科学启蒙、艺术熏陶、体能锻炼与动手实践交织的立体成长空间。

　　课程安排也颇具匠心：既有学业辅导、心理疏导“补短板”，也有非遗工艺、木工创意、科创实践“拓潜能”。“孩子不是不爱学习，是没找到他感兴趣的方式。”一位陪读的志愿教师说，“在成长营，我们看到太多孩子因为一次实验、一场游戏爱上了学习。”

　　“荷娃书院”

　　为童年留香

　　如果说实践课程放开了孩子们的双手和双脚，“荷娃书院”则打开了他们的心灵。“荷娃书院”真正为儿童量身打造：低矮的书架、柔和的灯光、分类清晰的图书、朗读角、心愿架……

　　“我喜欢这本《草房子》，里面的桑桑很勇敢。”一个九岁的小女孩坐在窗边轻声说。她是留守儿童，起初话很少，如今已经能在“讲书角”给小伙伴讲故事。

　　“荷娃书院”的建立，是滨湖镇党委政府倾力推动的一项爱心工程。该镇机关干部带头捐书，社会各界纷纷响应，十余天汇聚图书上万册。

　　“每一本书我们都建档，附寄语。”成长营营长秦真国介绍。

　　书院不仅“有书”，更“有人”。教师志愿者、返乡大学生、镇机关干部志愿者组成陪伴团队，常态化开展“读一本书”“演一个人物”等活动，引导孩子从“看书”到“读懂”再到“表达”。这间书院，正在悄悄地改变着一个个孩子的精神模样。

　　一桌饭菜

　　一份情感

　　“我最喜欢今天的西红柿炒鸡蛋，还有炸鸡块！”说起中午的饭菜，孩子们的脸上写满满足。成长营在饮食健康和生活照料上更是细致入微。每日提供免费营养自助午餐，真正做到“吃得饱、吃得好、吃得开心”。

　　运动同样不可或缺。跳绳、篮球、趣味接力，孩子们每天都能在操场和活动区尽情奔跑挥汗。“过去都是窝在家里看手机，现在每天回来脸红扑扑的，特别开心。”一位家长笑着说。

　　成长营为每位孩子建立成长档案，心理教师团队每日开展团体辅导和个别疏导。“我们不是把孩子‘放进去’就行了，而是希望他们真正‘成长起来’。”滨湖镇党委书记马洪杰说。

　　成长营的顺利运行，离不开镇党委政府、联合学区的科学统筹以及镇人大、关工委等深度参与。来自山东师范大学、枣庄学院的大学生志愿者为课堂注入活力，镇妇联组织的“爱心妈妈”常态化为孩子缝补衣物、辅导功课，形成了“党委主导、部门协同、社会联动、家庭参与”的良性机制。在这个机制下，每一个孩子都“托得住、教得好、陪得暖”。

　　“微湖荷娃”快乐成长营不只是一时的暑期项目，更是滨湖镇落实立德树人、推进全环境育人的一项系统工程。下一步，滨湖镇将以课程体系为牵引、制度建设为抓手、文化浸润为支点，推动成长营向常态化、品牌化发展。