朱婷婷 张蕊 王梦鑫 报道

　　近日，北辛街道中心小学举办了一场别开生面的“善文化”宣讲活动。活动从古代经典故事切入，用通俗易懂的语言、鲜活精彩的案例，生动阐释了“善文化”的深刻内涵。一个个鲜活的故事仿佛穿越时空，让同学们真切感受到“善文化”的独特魅力。

　　近年来，学校以“善文化”为抓手，立足课堂主阵地，坚持传承与发展并重、课内与课外结合，精心打造了“巷育善·荷育美”品牌，让“善文化”如春风化雨，滋润每一位学生的心田，培养出更多具有高尚品德、心怀感恩的新时代好少年。

　　匠心独运

　　构建“善美”育人生态

　　清晨，阳光洒在北辛街道中心小学的“入泮桥”上，桥身古朴而庄重，仿佛在诉说着求学的神圣与向善的使命。每一名新生踏入校园，首先便要跨越这座桥，在跨越中，他们不仅开启了求学之旅，更踏上了一段向善的旅程。桥的尽头，是“一德亭”与“知礼台”，它们静静地矗立在校园一隅，成为传承经典、习礼养德的静态课堂。在这里，学生们诵读经典，学习汉风古礼，在一次次实践中，将“德”与“礼”内化于心，外化于行。

　　学校积极打造育善环境文化，坚持“小荷尖尖角朵朵向美好”的理念，匠心打造“一门、一亭、一台、两墙、三桥、四园、五长廊”的校园环境，将“善文化”元素融入校园每一个角落，让学生在耳濡目染中感悟善与美。秉善文化之韵，承优良之风，创新打造“前进十礼”文明礼仪规范，以“三字经”形式明确入校、集会、尊师、友爱等十大礼仪要求，引导学生在一言一行中守规范、懂礼仪。

　　独辟蹊径

　　丰富“善行”培育载体

　　北辛街道中心小学坐落于具有千年文脉的接官巷畔，深受地域悠久历史和“善文化”的滋养。如何传承弘扬“善文化”？北辛街道中心小学给出了答案。

　　学校积极培育“巷育善·荷育美”品牌，深挖荷花清雅高洁的品格内涵，以“小荷尖尖角”象征学生成长轨迹，构建“学美—践美—汇美—创美”四阶成长路径，实现善文化与教育的有机融合。围绕“入泮桥”“善文化”“礼仪传承”等核心主题，深入挖掘接官巷所蕴含的“邻里善、接官礼、人文美”等文化基因，开发了《前进十礼》等校本课程与研学课程，通过故事讲解、情景模拟、实践体验等形式，让“善文化”教育具象化、生动化。同时，该校坚持善研究、善创新的理念，把传统文化与“善文化”结合，开设了武术、合唱、街舞、扎染、环创等20个“社团+课程”，不仅为学生提供了展示自我、发展特长的广阔舞台，更推动“善文化”在校园落地生根。

　　筑牢保障

　　强化“善育”长效赋能

　　近日，北辛街道中心小学组织学生到接官巷社区，开展环境清洁志愿服务活动，对社区内的街道、绿化带等进行了全面细致清扫。社区居民们对学生们的行为纷纷表示赞赏和感谢。

　　近年来，学校建立“日争章-周评优-月展演-年表彰”的动态激励机制，通过荣誉激励让学生在追求“善美”中获得成就感，形成比学赶超的向善氛围。坚持以“善文化”为纽带，实行“定岗定责”制，组织志愿者在校门口斑马线、教学楼入口处疏导交通、护送学生，用躬身守护的身影将“责任”传递给每一个孩子。积极推行“分层家访”全覆盖，班主任针对不同学情、家庭情况制定家访清单，带着“善育建议”走进每一户家庭，与家长面对面探讨孩子习惯培养、心理疏导的具体方法。围绕“‘善文化’融入家庭教育”等话题，开展校长与家长代表围坐交流活动，现场回应“如何引导孩子践行孝道”“家庭善举如何记录传承”等问题，让“善文化”在家校协同中精准落地、扎根生长，真正架起充满温度的家校“连心桥”。

　　北辛街道中心小学党总支书记王浩为学生讲解“善文化”

　　北辛街道中心小学一年级入泮仪式