轻柔的微风携带着淡淡的花香，和着清脆的鸟鸣，闯进了我的房间。一束粼粼的微光透过玻璃，倾泻在我的书桌上。此时，我正坐在窗前，思绪却不禁倒回了从前，又见到了那熟悉的身影。

　　新学期，胡老师拿着一本数学书走进了教室，柔和的声音让我们开始相识：“同学们，大家好，由我带领大家一起学习初一的数学，大家要跟紧步伐，可别掉队哟！”胡老师温和幽默，很爱笑，他笑起来如和煦的春光，时至今日，那副微笑的面孔依旧在我的脑海里徘徊。

　　和胡老师相处了很久，他从未生过气，每次上课总是会给我们一个温和的笑脸。即便做错了题也不用害怕，他会亲自给我们讲解，听不懂也不用担心，他会耐心给我们讲清楚每一个步骤。胡老师自始至终的温柔在我的记忆里从未抹去。他从不会错过任何一个细节，他会认真且负责地对待每一个人。

　　从此我的心中便埋下了对数学热爱的种子，我坚信，我一定会把这热爱的种子撒得更远更远。

　　也许在胡老师的字典里就没有累这个字，因班主任生病请假，胡老师代替班主任管理，还上数学课。一天四节数学课下来，胡老师似乎双腿已经麻木，倚靠在门前。那一刻，恰好阳光穿过玻璃洒到胡老师的身上。老师整个人的背后都在发光，他成了我生命中那一束最耀眼的光，那一刻我看出了他的疲惫，看出了他是在用坚强的意志依然坚持着。我心疼地问了他一句:“老师，你累不累？”老师微笑着，摇了摇头，“我一点都不累。”那慈祥的眼神中流露出了他对我们的关心，没错。他就是如此疼爱着我们，如同疼爱他的孩子一样。

　　胡老师的教育方式与众不同，当班上出现不学习的同学捣乱时，老师也并不生气，而是认真地告诉他们，“学习只是为了你自己，你现在学习是为了你将来有更好的出路。如果你现在不好好学习，将来可能成为社会的淘汰者，我希望尽我自己最大的努力，让大家都爱上学习，我也不希望我的学生将来没有出息。”随后老师为了打破这样的局面，幽默地说了一句“学好数理化，走遍天下都不怕”，那我们继续加油！课下老师把他们带到办公室，认真给他们讲解课上没听懂的题目，老师包容着他们的每一滴每一点……那天的阳光恰好透过树叶零零散散地飘落下来，轻柔的微风吹过一阵阵暖意……

　　现在我们升入八年级，又重新分了班级。校园里看不见他的身影，但我还想念着他。他也许去了别的地方继续爱别人，继续教育别人。

　　记得和他最后一次见面，微弱的阳光似乎没有了平日的闪烁，窗外的晚霞正绘着最后一幅画卷，微风渐凉，天色暗淡。

　　回到现在，眼前的是那个作文题，那个夏日，那幅画卷，那缕阳光……老师，也许还是那个夏天，只是我被微风携带着走得远了些。我与微风共同执笔，共同写下那道模糊的身影。   （指导老师 宋成永）