古典诗词是中华民族灿烂的文化之一，在品读时，带给我们的不仅仅是心灵的愉悦，还有历史的沧桑。邓公当年曾说过：“学电脑要从娃娃抓起。”其实，学习古典诗词，也应该从娃娃抓起。叶嘉莹女士是词学大师，由她选编的一本古诗词书籍——《给孩子的古诗词》最近由中信出版社出版，成为诗词出版界的另一道亮丽的风景。

　　中国古典诗词中蓄积了古代诗人和词人的所有心灵、智慧、品格、襟抱和修养。《给孩子的古诗词》共收录作品218首，不同风格的177首中国古代经典诗作、41首经典词作，本书涵盖了几乎整个中国古代的优秀作品，从时间跨度上来看，诗歌上启《诗经》，下至清代；词上启唐朝下至清代，可以说是将优秀的古典诗词一网打尽。

　　从所选诗词的内容方面来看，可谓包罗万象，既有山水田园诗（如陶渊明的《饮酒十二首》，也有发千古之幽思的怀古诗（如陈子昂的《登幽州台歌》）；既有送别诗（如王维的《山中送别》），也有描写塞外风情的边塞诗(如王翰的《凉州词》；既有晏殊的闲愁（如晏殊“无可奈何花落去），也有李煜的亡国之恨（如“春华秋月何时了”）……

　　中国古典诗词浩如烟海，要编选一本适合孩子们读的书绝非易事，我看此书的最大标准，就是“适合”，“适合孩子阅读”是本书的最大特点，比如说，这个选本中，除了《诗经》中的朦胧爱情外，余下的诗词，极少涉及爱情描写，因为孩子的理解能力还读不懂爱情，所以就没有选择。

　　我还注意到，叶女士在选择时，对于有争议的作品，一概不予选用，比如，在词的方面，选择了白居易的《忆江南》等，却没有选择李白的“平林漠漠烟如织”，因为这首词究竟是不是李白创作的，还存有争议，所以就放弃了，以免对儿童造成错误的影响。虽然唐朝灭亡已经过去一千余年了，但大唐的万丈光芒仍然能照亮每个华夏子民的精神世界，那是一个生机勃发的开放盛世，它的繁华虽早已在历史的烟尘中消失殆尽，但它的千秋余响，仍然令我辈仰望、自豪，以至于在无数个月夜幻想着能梦回唐朝。

　　经历了五代十国长达半个多世纪的大动荡，中国又迎来了一次大一统的局面，这就是宋代。每当社会安定时期，必然会有某种文学形式随之而兴盛，宋词承接唐诗之余，在这个时期应运而生，豪放婉约两派如花朵般竞相绽放，在宋代文坛大放异彩。周汝昌在《千秋一寸心》里说道：“读词，以我之诗心，鉴照古人之诗心……虽隔千秋，欣如晤面。”

　　唐诗博大，宋词精深，唐诗和宋词，是中华民族文化的瑰宝，值得我们一读再读。“中国传统一直有‘诗教’之说，叶嘉莹先生亲自甄别、挑选，将自己心目中最适合孩子阅读的兴趣和能力的中国古诗词结集成册。”“给孩子一部好作品”是编者长久以来的夙愿，本书重绘中国古典诗词版图，确立经典标准。在作者、篇目、版本的方面，都体现了编者一以贯之、别具慧眼的文学理念与美学目光。因编者叶嘉莹先生的眼光与公信力，这部选本给孩子留下了一部传世经典。

　　叶嘉莹先生认为：“只要是有感觉、有感情、有修养的人，就一定能够读出诗词中所蕴含的真诚的、充满兴发感动之力的生命，这种生命是生生不已的。”这部选本以其品质的优秀和独到眼光，成为同类作品的佼佼者，一定能带给孩子不一样的感觉。