女儿四岁半时，因工作调动，我不得不让她转学到离我单位更近的幼儿园。见到新幼儿园里绿茵茵的活动场地、众多的游乐设施和温柔和善的老师，女儿脸上写满了开心，对新学校充满了期待。

　　可不过两周时间，女儿开始抗拒上学。每天早晨，我得费好大劲才能把她从被窝里“挖”出来。吃早餐时，她无精打采地数着面条；临出门了，不是喊着要上厕所，就是东翻西找嚷着要带玩具，赖着不肯出门……下午接她时，她闷闷不乐的神情让我十分忧心，可问起幼儿园生活，她直摇头，只说不记得了。

　　这天晚上，我陪着女儿做游戏，见她情绪不错，我装作漫不经心地问道：“新幼儿园好玩吗？你有交到好朋友吗？”

　　女儿神色黯淡，轻轻摇了摇头：“没有，他们都不跟我玩。”我这才明白，开学之初，女儿说班上的同学都很热情，不过是孩子们一时的好奇，现在新鲜感退去，孩子们更愿意和自己熟悉的朋友玩，女儿就被冷落了。

　　“那你可真厉害，没有朋友玩，还能每天坚持去幼儿园，每天开开心心地回家。你有一种超级了不起的超能力！”我笑着对女儿竖起了大拇指，“这种超能力的名字叫独立。有了这种超能力，你一个人也能玩得很开心。”女儿骄傲地挺起了胸膛。

　　“那我们再学习一种主动的超能力，来交朋友吧！”我想起新学到的人际交往现象：你对别人笑，别人也会对你笑。于是我拿出一面镜子，对着镜子做了个鬼脸，镜子里的人做出了相同的鬼脸。

　　“你看，交新朋友就像照镜子。你对着他笑，他也会对着你笑。”女儿对着镜子露出了笑脸，镜子里的小人儿也笑得明媚。

　　“对呀，如果你希望交到新朋友，那我们得先主动微笑。如果有人摔跤了，你去把他扶起来，你们不就有成为朋友的机会了吗？有人在画画，你可以说你也喜欢画画，这样你们有相同的爱好，也有可能成为朋友。你还可以怎样主动交朋友呢？”我满怀期待地引导着。

　　女儿想了想，说：“别人在玩，我可以过去问能不能和他一起玩。我还可以每天一见到同学主动打招呼。”女儿对着镜子招了招手，镜子里可爱的小姑娘也热情回应着……

　　第二天，女儿迫不及待地带着她的“主动超能力”去学校。路上，看到小区的保安师傅，我微笑着点头问好，女儿也跟着我小声打招呼：“叔叔，早上好！”见到师傅微笑回应，女儿兴奋极了，到校门口时，不复往日的文静，像一只活跃的百灵鸟，蹦跳着逐一和校门口值日的老师问好，小小的辫子一上一下，勾勒出欢快的音符……

　　如今，女儿已经六岁，从一个文静内敛的小姑娘，长成了人见人爱的“社牛”，每当我带着她去单位玩，她总热情大方地和我的同事们打招呼，让有些社恐的我自叹不如。

　　家长是孩子成长路上的“镜子”，我们处理问题的方式会影响孩子是否能正确看待问题。孩子的成长过程中，不可避免会遇到各种各样的挑战，作为家长，只有不断学习，才能在孩子的成长道路上给予正确的引导。而我，将永远保持学习的状态，陪伴孩子走向更美好的明天。