朱艳 董帅

　　时下，走进文化路实验小学，随处可以感受到传承弘扬“善文化”的浓厚氛围。学校以“让每个生命都绽放精彩”为教育理想，依托“达人教育 六声行动”，致力于打造敬业、有爱、鼎新、共进的善师团队，培养健康、活跃、卓越、明理的善行达人，让教育在“善文化”的土壤中自然生长，让每个成长足迹都充满温度与力量。

　　强教赋能

　　以“善文化”涵养强师担当

　　弘善之道，贵在为师。文化路实验小学注重用深厚的“善文化”涵养有担当、有情怀的教师队伍，以“善心”铸师魂。学校常态化开展浸润“善”理念的师德师风培训，选树“善教”标兵、“双十佳”教师，涵养仁爱奉献、向善而行的高尚情操，激励教师“臻善”教育初心，使“善教”首先源于纯净高尚的“善心”。依托齐鲁名校长培养工程目标，积极借智引善，对接高等院校及科研院所，邀请省内外专家组织高品质培训，赋能教师专业成长。依托“1453”教师培养机制，分层育善师、梯队培“善能”，不断提升育人智慧与能力，实现从“能教”到“善教”的专业跨越。

　　学校积极构建教联体联动机制，创新“善育共同体”，探索“1+1+N”成长陪伴工程，通过“智慧力对话”家庭会议、携手共育社会实践行、家长进课堂、校警家护学岗等特色项目，推动“善文化”从校园辐射家庭与社会，凝聚“达人”成长合力。

　　学为中心

　　以“善文化”引领健康成长

　　“‘善文化’的灵魂在于学生，唯有以‘学为中心’，才能真正引领生命健康成长。”校长刘冬梅说。学校积极构建“三全四心五育”德育工作模型，将核心素养具象化为可观察、可评价的成长印记。开展红色基地寻访、清明祭英烈等活动，厚植爱国情怀；依托军营探秘活动打造行走的思政课堂，立报国之志；组织开学典礼、入队仪式等仪式教育，增强学生的组织认同和归属感；宣传学习“新时代好少年”，树立身边榜样。

　　立足“让学习真正发生”的教学理念，学校积极建设“臻善课堂”，用“善问”引领课堂，让“善思”充满课堂，抓“善辩”激活课堂，促“善用”创新课堂，形成“学-问-思-辩-行”动态循环，达到学以致用、知行合一。学校精心打造“一班一品”文化氛围，建设达人书院、博物课程中心、生命安全室外教学场、创客中心等浸润式育人场域。

　　课程提质

　　以“善文化”唤醒传承根脉

　　刘冬梅介绍说，文化路实验小学将“善文化”作为育人核心，以校本课程为抓手，打造了具有学校特色的格物课程体系，构建了载物园、博物家、开物社等课程群，引导学生完成从“知善”“行善”到“扬善”的品格升华，使先贤智慧真正滋养当下的成长。

　　《开物臻创》课程致力于传承工匠精神与科学家精神，精心构建“科技+”“科幻游”“科创梦”三大实践路径，让学生在实践与竞赛中锤炼技能，在科技节、科普舞台等活动中内化“善创”精神，彰显“善文化”下对求真、合作与创新品格的执着追求。《墨韵春秋》课程通过诵读、演绎、传承墨学经典，实现了认知与行动的贯通，学生通过经典诵读理解“兼爱”内涵、借助情景思辨感受善行，开展志愿服务践行善举，将墨家的“兼爱”落实为具体行动。两大课程相辅相成，涵养“仁爱之善”，共同构筑了学生“心怀大爱、手有巧艺、行有担当”的健全人格，实现了传统文化传承与时代新人培养的有机融合。

　　在文化路实验小学，“善”不仅是理念，更是可见可感的行动与氛围。未来，学校将继续深耕“善文化”教育实践，以“善教”启智润心，以“善学”筑基未来，让“善”的种子生根发芽，为“中华善城”的城市名片写下最生动的教育注脚。

　　学生们参加校园马拉松比赛。

　　学生们在参观学习。