为了保护小宝的视力，在他两岁之后，我才按照儿保医生的建议，允许小宝每天观看十分钟的动画片。

　　第一天看动画片时，我预先告诉小宝：“妈妈陪你看动画片，但是为了保护你的眼睛，我们只能看十分钟。”小宝似懂非懂，瞪着一双亮闪闪的大眼睛盯着我，表现出一副信誓旦旦的模样，回答道：“嗯。”于是，我放心地打开电视机，给小宝播放动画片。小宝第一次看动画片，很是新奇，眼睛不舍得眨一下，生怕错过了精彩片段。

　　十分钟的时间一到，我告诉小宝：“我们要跟动画宝宝说拜拜了，妈妈要关电视喽。”小宝小嘴一噘，眉头一皱，乱舞着胳膊和小腿，蓄足了撒泼耍赖的架势。见我关掉电视，小宝“哇”的一声哭了起来，他指着电视，喊着：“看宝宝。”我走到小宝跟前，反复向他解释：“医生阿姨说了，要控制看动画片的时间，我们每天只能看十分钟，咱们明天再看。”小宝完全不在意我的一番说辞，只是不停地哭。

　　我这才意识到，一向乖巧的小宝，原来也进入了一言不合就崩溃的“可怕的两岁”这个阶段。虽然我提前做过功课，明白这是每一个孩子都会经历的正常的生理阶段，也了解此时的他们还没有能力控制自己的情绪，哭是表达不满的唯一方式。但是当小宝在我面前嚎啕大哭，又屡劝不止时，我开始着急了，甚至想冲着小宝发火。

　　这时，小宝爸爸走了过来。他看看气鼓鼓的我，又看看闭着眼睛只管乱哭一气的小宝，没多说什么，只是抱起小宝，轻拍着小宝的后背。他的怀抱像是有魔法，小宝哭了三五分钟，就安静了下来。他从爸爸的肩膀上支棱起脑袋，指着地上的瑜伽球说：“爸爸，球。”然后从爸爸的怀抱里挣脱了下来。小宝早已没有了刚才的悲伤，转头就去推球玩了。

　　看着小宝玩得不亦乐乎的样子，我的怒火也抛到了九霄云外。这时，我才想起简·尼尔森在《正面管教》一书中提到的“和善而坚定”的教育理念。在教育孩子时，坚持自己的原则固然重要，但也要尊重孩子的情绪。我只做到了“坚定”，却忘记了“和善”，是宝爸的怀抱，给小宝送去了缺失的那部分尊重。

　　有了第一天的经历，第二天，我对带小宝看动画片这件事有了更大的信心。打开电视之前，我再次强调了“只看十分钟”的规则。小宝依然一本正经地答应了。可是十分钟的时间一到，他又蹙起了眉头，抓着我的胳膊哼哼唧唧，我坚定地告诉小宝：“十分钟到了，咱们要跟动画宝宝说拜拜了，明天再看。”小宝在我跟前又是一番哭闹。我按照第一天的安抚方法，轻轻地抱起他，不一会儿，这个方法又奏效了。

　　第三天，看完动画片，我提醒小宝跟动画宝宝说拜拜，没想到小宝真的一边跟“它们”摆手，一边说：“拜拜。”后来，只要听到我的提醒，小宝就会主动摆手说“拜拜”，然后跑到电视机前，把电视关掉。自那以后，小宝每天限时看动画片，再也没有出现过哭闹的情况。

　　教育孩子时，我们最大的困难是如何控制自己的情绪。如果家长有足够的耐心，在坚持原则的同时，也能让孩子感受到来自父母的尊重与理解，做到“和善而坚定”，两岁非但不再可怕，反而能变成培养孩子良好习惯的契机。安全、稳定的成长环境，也能让孩子在尝试新事物时更有勇气和信心。