几个月前，上小学的儿子问我：“班里其他的小朋友都有零花钱，我啥时候能有零花钱？”

　　“这事儿我得和你爸，还有你爷爷奶奶商量一下，他们都同意了，我才能给你零花钱。”我原只想用这话搪塞儿子，让他知道争取零花钱有难度，慢慢淡忘此事。没想到儿子转身就把我的口头承诺告诉了最疼爱他的爷爷。当晚，公公就召集起全家人，商讨要不要给孙子零花钱。“家里有吃有喝，咱们还经常给孩子买零食、买玩具，他要啥零花钱呀？”婆婆第一个发言，表明态度后，我也随声附和：“就是嘛！孩子本来就不缺啥。给他零花钱，他要是不会花或是乱花，还不如不给！”“但孩子迟早得学会花钱、学会规划钱财啊！”老公客观地摆出了事实。

　　这时，公公按捺不住了：“先试着给孩子点零花钱，看看他的表现，再商量。”最后，我采纳了公公的折衷建议。可给了儿子零花钱没过几天，他就耷拉着头，走到我跟前说：“妈，再给我点零花钱吧！我没钱买老师说的学习用品了。”在我的再三追问下，儿子才吐露实情，说他这几天嘴馋，买了不少零食，把零花钱用完了。我好奇怎么从未见过他买的零食，打开他的书包，乍一看，里面只有书本和文具。再把手伸进去摸了摸，才发现书包底部藏了些东西。翻出来一看，竟是一大摞薯片和辣条。平时我不让他吃的垃圾食品，他都敢买来吃，还藏得严严实实。

　　我一气之下断了儿子的零花钱，有理有据，家人也没有异议。很长时间，儿子都闷闷不乐，但我还是庆幸把他乱花钱、不懂规划钱财的风险消灭在了萌芽状态。直到一天早上，我透着门缝，瞧见儿子鬼鬼祟祟地从他爷爷奶奶的房里走出来，手里攥着几元钱。以为两位老人瞒着我，悄悄给孩子零花钱了。想着他们也许是心疼孙子，就没有冲过去制止。岂料第二天、第三天……接连好几天，我都看到了同样的情形，才决定不再纵容下去。

　　那天早上，我躲在暗处，想把他们抓个现形，却意外听到了他们的对话：“爷爷，我同学是不是去你摊上买凉皮了？是我让他们去的。今天，我还有个同学也会去光顾你的凉皮摊。照旧，一个同学一块钱，您现在就给我三块钱吧！”没听见回应，他便将声音提高了一个八度，说：“你不给我，我就告诉老师！”“合作愉快！”接着，儿子攥着几元钱从爷爷奶奶的房里走了出来。

　　我这才明白，原来儿子是靠自己的生意头脑挣得的零花钱。我以为儿子会拿着零花钱再去买些垃圾食品，于是，趁他不注意时，我又在他的书包里搜寻“蛛丝马迹”，却意外搜出了几个手账本半成品和一包做手账本的材料。有的手账本里还夹了便签，上面写着：“某同学手账本，定金已付，做好付余款。”我不禁被儿子的财商所折服，看来我大大低估了他的反思和学习能力。

　　从那以后，我默许儿子靠各种途径挣零花钱，每当他在学校取得了优异的成绩或做了好事，我都会给他现金奖励。他也能靠这些“小本钱”扩宽财路，实现零花钱自由。

　　与其过度保护孩子，不如让他们在犯错和改进中自由成长，锻炼他们对金钱的创造力，可能会收到意想不到的效果。