孙贵书

　　当今社会，物质欲望的膨胀与现实经济状况之间的矛盾，成为许多青少年乃至家庭不得不面对的现实问题。中学生不顾自身条件列出昂贵的愿望清单，因家庭经济困难而抱怨，反映出青少年在价值观、消费观以及对未来的认知方面存在一定的偏差。这一现象理应引起我们的重视。

　　在物质日益丰富、信息爆炸的时代，应如何引导和调整青少年的价值取向？家庭、学校和社会又应扮演怎样的角色？首先，青少年的愿望清单反映出他们对未来的期待和对自我价值的认知。现代社会，广告、网络和媒体不断灌输“物质即幸福”的观念，使得许多青少年将拥有昂贵的物品视为成功和幸福的象征。但是，“切合实际”“靠船下篙”才是我们应该坚持的消费原则。青少年要理性规划自己的消费，避免盲目攀比和过度追求物质享受。

　　其次，家庭的经济状况应成为青少年认知的基础。家庭是青少年价值观形成的重要环境，父母应引导子女树立正确的消费观和人生观。面对家庭经济困难，父母的理解和支持尤为重要。作为家庭成员中的一分子，自己家的经济状况自己最清楚，青少年应明白，物质的追求应建立在能力范围之内，不能盲目攀比，更不能因无法满足愿望而抱怨家庭贫困。这不仅是对家庭的尊重，也是对自我成长的负责。

　　再次，学校应把科学理财和价值观教育纳入日常教学之中，开设相关课程，帮助学生理解金钱的价值、培养合理消费的习惯。通过模拟理财、志愿服务等活动，让学生在实践中认识到“细水长流”的重要性。这样，青少年在面对未来的学业和生活时，才能更好地平衡欲望与现实，做到理性消费，稳妥规划。

　　有关职能部门也应通过多种形式引导青少年树立正确的价值取向。媒体应减少对奢侈品的过度宣传，弘扬勤俭节约、努力拼搏的价值观。社会应提供更多公平竞争的机会，让青少年相信，只要努力，就能实现自我价值，而不是依赖昂贵的物质条件。同时还要重视青少年中存在的“消费焦虑”现象，在物质丰富的背景下，青少年容易迷失方向，将成功与物质挂钩，忽视精神层面的成长。因此，社会和家庭应共同努力，帮助青少年建立正确的价值观，强调精神追求和内在成长的重要性。如此，使青少年在追求物质的同时，不失自我，走向更加成熟和理性的人生。

　　总之，青少年的愿望清单应当符合实际，建立在理性和责任感之上。家庭、学校和社会应共同努力，引导青少年树立正确的人生观、价值观，培养合理的消费习惯，避免盲目攀比和虚荣心的膨胀。唯有如此，青少年才能在未来的道路上稳步前行，实现自我价值，成为有责任、有担当的社会成员。