晚上搞卫生的时候，我不小心把女儿放在椅子上的书包扫落在地。书包拉链开着，里面的书和文具都散落了出来。我忙不迭捡起这些东西归位，却在一本书的夹缝里发现了一封情书。情书的封面画着一男一女两个小人，中间是一颗红红的爱心，里面一笔一画的字都在表达对女儿的欣赏和喜欢。

　　女儿正值青春期，我和丈夫对她是三令五申，要求她把学习放在第一位，女儿也是满口答应，可如今却……没看完信的我立刻把正在写作业的女儿叫过来教育了一通，女儿听完，皱紧了眉头，然后问了我三个问题：“妈妈，你就没有情窦初开的时候吗？你就没有收到过情书吗？你仔细把这封信看完了吗？”这三个问题让我一时有些不知所措，我不禁也在心中问了自己这三个问题，想着想着，突然有些脸红了。

　　读初中的时候，班级里有位姓孙的男同学，他长得帅气，又是篮球队的，投篮时举手投足都十分潇洒，几乎每个女生都默默在心里把他当成暗恋对象。大家把他封为“班草”，只要有他的篮球赛，哪怕翘课也会偷偷溜去看他。我也是其中之一。他投三分球最棒，每次一投中，就欢呼声一片。有的女生当他的拉拉队，有的女生给他送水，而我就隐匿在人群里默默地看着他。我是老师眼中的好学生，但不爱打扮，戴个眼镜，总是穿着校服进进出出，我觉得那么平凡普通的我是不会被看到的。这场青春期的懵懂在孙同学转学后终止。

　　至于情书，我又怎么会没有收到过呢？高中时，父亲搞货运赚了些钱，每次回家都带给我一些城里姑娘时兴的东西，有发夹，发带，还有白衬衫、格子裙什么的。我也养长了头发，戴上闪亮的发夹，穿着父亲给我买的新衣服挺直了腰杆。因为成绩好，我是国旗下演讲的常客，还是班级的领操员，也就是在那时，我也成为了人群中闪闪发光的那个人，经常被同学们讨论。我的抽屉里会出现莫名其妙的零食，还有一封封笔迹不一的信。对，就是情书。哪个女孩不喜欢收到这些东西？我总是笑笑，然后把它们夹进书里当书签。

　　那么第三个问题？我赶忙打开情书继续看下去，在信纸的最后，女儿用红笔字迹端正地写道：“谢谢你的喜欢，现阶段我还是决定先把学习搞好。”这就是委婉的拒绝了。我看向女儿，有些愧疚。当年的母亲也像如今的我一般，看问题只看到一半就不分青红皂白责怪我。而我还因此和母亲闹了好大的矛盾呢。母亲认为我不乖，我认为母亲不尊重我、不相信我，有半个月没和母亲说话。那个时候，我对母亲是有埋怨的。一想到这，我有些后怕，我害怕和女儿之间因此产生隔阂。好在，女儿很理解我，在我诚恳地道歉下原谅了我。

　　也许，对孩子，我们不能局限于三个问题，或许五个问题，或许八个问题，用更多的理解和关怀去回应孩子的成长。这条路也许不易，但理解和包容更能助力孩子成为更好的人。