最近女儿突然变成了“哼哼怪”——稍有不如意，就脚一跺，头一偏，嘴巴噘得老高，开始大声地从鼻子里发出“哼”：“哼，我就不！”“哼，不行！”

　　刚开始，女儿这新奇的表现让我觉得颇为有趣，七八岁的孩子大概进入了传说中的“小叛逆期”，越来越有自己的想法。可这点新奇感在她发脾气的次数越来越多以后，逐渐变得令人厌烦了。

　　这天，女儿因为饭菜不合心意，吵闹着要奶奶给她重新炒菜，被拒绝后，她鼻子用力地“哼”了一声，嘴巴噘得老高，眼睛唰一下变得通红。奶奶越哄她，她“哼”得越起劲。我尝试着和女儿讲道理，可沉浸在自己情绪里的女儿完全不听劝告，她双手往胸前一抱，噘着嘴大声说：“哼，没有我喜欢吃的菜，我就不吃了！”

　　我被气笑了，也双手抱着胸，冷笑着看着她：“那就不吃了吧！饿肚子的又不是我们！”小姑娘的情绪瞬间崩溃，豆大的泪珠说落就落，号啕大哭着躲进了房间。

　　听着女儿的哭声，我们心里都很不好受，听话懂事的小棉袄开始漏风，冷风吹得心里凉飕飕的。我们讨论着女儿开始乱发脾气的原因，我突然想起女儿第一次化身“哼哼怪”时，我们不以为然，笑着答应了她的要求，莫非这给了女儿错误的信号？

　　我思索着，心里渐渐有了主意。等到女儿在家人的劝哄下，情绪渐渐稳定后，我陪着女儿看书，书里的河豚一生气就会变成鼓胀的球。讲完我笑着说：“最近我们家也多了一只河豚，一生气还会变成‘哼哼怪’。”我学着女儿生气的样子，噘着嘴哼起来。女儿恼羞成怒，一直扒拉我的脸，不许我学她。我们俩闹成一团。

　　玩闹完，我抱着女儿：“我以为只有不懂事的小朋友才会随意乱发脾气，长大了的大姐姐有什么不高兴会好好说。没想到我家的小姑娘越长大越爱发脾气，只会‘哼’了。是不是重新变成小朋友了？”

　　女儿不好意思地把头埋进我的怀里，摇了摇头。“每个人都会有不高兴的时候，不高兴了也要管理好自己的情绪小怪兽，有话好好说。下次你再变成‘哼哼怪’，我们可以怎么帮你呢？”我装模作样地思索着，“提醒你深呼吸，把‘哼哼怪’赶走？大声地发脾气，把它吓走？还是打你一顿，让‘哼哼怪’不敢出现？”

　　女儿连忙摇摇头：“不行不行！”我期待地看着女儿，慢慢引导她：“当你生气、不高兴的时候，做什么能让你感觉好一点呢？画画？玩玩具？去打球……”

　　女儿的眼睛瞬间亮了：“我要画画，然后把画团成一团，把‘哼哼怪’封在画里，丢得远远的。妈妈，你给我买点橡皮泥，我不高兴了就把橡皮泥揉成一团，使劲地揉呀揉……”

　　像堵塞的渠道找到了出口，女儿说的这些方法暂时并没有用上，因为当她再噘嘴时，“哼”还没有出口，一看到我们跟着噘起了嘴，她就忍不住害羞了起来，打闹着忘记了“哼”。

　　原来，打败“哼哼怪”的除了情绪管理的方法，还有让孩子知道：她的每种情绪我们都愿意接纳，她遇到的每个难关，都有家人帮她一起攻克。