这学期，我决定不再接读三年级的儿子放学。任凭小家伙软磨硬泡、再三央求，我都咬着牙果断拒绝，一心想让他自己慢慢适应放学回家的日常。

　　可现实偏不遂人愿，儿子回家后状况百出，反常得离谱。不是铅笔尺子莫名失踪，就是课本作业本丢三落四，有一回，甚至连书包都不知所踪。更让我揪心的是，他总比往常晚半小时到家。

　　我放心不下，特意给他两块钱公交费，叮嘱他坐车回家，他却总说自己更喜欢走路回来。每次追问缘由，他都抿着嘴一声不吭，任凭我怎么问都不说。

　　我心里犯嘀咕，连忙找老师沟通，老师却说孩子在校表现一切正常，听话乖巧。这下我更摸不着头脑，索性悄悄守在校门口，等儿子放学，一路跟在他身后，想一探究竟。

　　一路观察，我算是大开眼界。路过街边公园，他直接从作业本上撕下好几页纸，兴致勃勃折纸飞机，试了好几次都飞不起来，气急之下，干脆把整本作业本随手扔进垃圾桶。走到公共厕所，他又盯上了钢笔，把墨水挤干净吸满清水，将钢笔当成迷你水枪，对着洗手台肆意喷洒。路上摆弄一会儿水杯、一会儿拿出文具，一路走走停停，只顾着贪玩，全然忘了按时回家。

　　看着儿子这一系列让人哭笑不得的操作，我属实上火。打骂说教轮番上阵，可这小子油盐不进，半点成效都没有。我忽然意识到，强硬的管教，只会让孩子用叛逆和调皮掩饰内心的真实想法。

　　那天晚上，我耐着性子轻声和他谈心，儿子终于红着眼道出了实情。他不是贪玩成性，只是格外怀念我接他放学的时光，一路上可以和我说说笑笑、分享趣事，哪怕只是慢慢走路，心里也格外踏实温暖。

　　听完这话，我心头一颤，瞬间想起了年少的自己。谁的童年不肆意妄为？小时候的我同样调皮捣蛋，不爱读书，成绩还一塌糊涂。

　　那年我还不满十岁，一心贪玩。母亲亲手给我缝的编织袋书包，被我赌气直接扔进稻田，只为父母能给我买一个跟同学一样的帆布书包。父亲知道后，硬要我下田学插秧。可那天烈日炎炎，我约好小伙伴要去河里捉鱼，田里有蚂蚁、蚂蟥，光是想想我都头皮发麻，打心底抗拒。

　　父亲见状，二话不说直接把我拽进稻田。我又哭又闹，双脚乱跺，泥浆溅得满身都是，最后干脆一屁股坐在水田撒泼打滚。父亲全程冷眼旁观，任由我发泄情绪，半点没有心软。

　　等我哭累闹够，父亲才在我身旁弯腰示范插秧。教我弯腰的幅度，秧苗插入泥土的深浅，太浅容易漂浮，太深难以生根，就连秧苗之间的间距，都一一耐心指点。那天暴晒过后，我后背晒脱一层皮，腰酸得直不起来，身上还被蚂蚁咬得满是红痕。

　　父亲粗糙的手掌拍了拍我的肩，对我说：“人这一辈子，不能由着性子瞎胡闹，该受的累、该懂的规矩，早一点经历，早一点长大。调皮可以，但不能由着性子胡来。”

　　原来年少时的调皮捣蛋、肆意任性，从来不是顽劣不堪，只是孩子笨拙表达需求、试探成长的方式。我一味强硬地要求儿子独立，却忽略了他只是需要陪伴与偏爱；就像当年父亲严苛地教我劳作，藏着的也是朴素的期许。

　　孩子的调皮，有时是成长路上的小插曲，那些看似不懂事的肆意妄为，实则是他们笨拙的试探与渴望。不必急于指责打骂，多一点耐心与包容，读懂孩子背后的小心思，陪他慢慢走过这段懵懂时光，便是最好的教育。